SC amplia ensino integral e confirma três novas escolas na regional de Criciúma para 2026
Programa do estado
Três municípios da região são contemplados
O Governo do Estado de Santa Catarina abriu o ensino integral em mais três escolas na regional de Criciúma para 2026. A iniciativa faz parte do programa de ampliação da educação solicitado pelo governador do estado, Jorginho Mello, e pela secretária da Educação Luciane Bisognin Ceretta.
De acordo com a coordenadora regional da Educação em Criciúma, Ronisi Guimarães, as instituições contempladas são: a Escola de Educação Básica (EEB) Humberto Hermes Hoffman, em Nova Veneza, a EEB Silva Alvarenga, em Criciúma e a EEB Ernani Cotrin, em Lauro Müller. “O integral será do 1º ao 5º ano nessas três escolas”, pontuou.
Na regional de Criciúma, outras três escolas já ofertavam a educação em tempo integral: a EEF São Cristóvão (1º ao 5º ano), a EEF Dr. José de Patta (1º ao 5º ano), em Criciúma, e a EEB Ignácio Stakowski (1º ao 9º ano), em Içara.
Conforme a Coordenadoria Regional de Educação de Criciúma, a educação em período integral visa desenvolver percursos formativos mais integrados, complexos e completos, considerando todas as dimensões do ser humano. Os objetivos são:
Ampliar a jornada escolar, promovendo a formação integral do estudante do ensino fundamental.
Aumentar a oferta de matrículas na educação integral atendendo a meta 6, do Plano Estadual de Educação.
Oportunizar tempos, espaços e metodologias/estratégias diferenciadas para a promoção da aprendizagem do estudante.
Qualificar o tempo de permanência do estudante na escola, contribuindo na melhoria do processo de ensino e aprendizagem, na relação com os professores e no convívio com os colegas.
Nestas escolas, a matriz curricular conta com os componentes da parte diversificada: esportes, ética e cidadania, educação para sustentabilidade, educação financeira, iniciação à pesquisa e educação digital; além dos componentes da base comum: matemática, arte, língua portuguesa e inglesa, educação física, ciências, geografia, ensino religioso e história. Além disso, as escolas podem optar por mais três componentes: a 2º língua estrangeira, musicalização, dança, teatro, projetos interdisciplinares e língua brasileira de sinais, conforme resumiu a Coordenadoria Regional de Educação de Criciúma.
