Alunos transformam pedaladas em energia elétrica

Em uma bicicleta instalada no pátio do Colégio Marista de Criciúma, os alunos pedalam e produzem energia elétrica, aprendendo sobre fontes renováveis e não poluentes de energia. A Eletrobike faz parte do projeto Maristas para a Sustentabilidade, vencedor na Categoria Educação do Prêmio Mérito Lojista Oreste Vidal da CDL (Câmara dos Dirigentes Lojistas).

A bicicleta, acionada a um dínamo, gera energia elétrica quando utilizada pelas crianças da Educação Infantil. Um grupo de estudantes do Ensino Médio participou de sua instalação e apresentou os resultados do Experimento na VII Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade da Unesc.

Inicialmente, os alunos dos 1º anos do Ensino Fundamental participaram de uma palestra com a laboratorista do Colégio sobre fontes de energia e a importância da economia e de alternativas renováveis. “Todos os projetos são iniciados com palestras de conscientização e acompanhados de perto pelas crianças. A cada ano, uma nova turma assume o projeto, dando continuidade às ações implementadas, levando esses gestos para casa e estendendo para a comunidade, passando adiante a ideia de que juntos podem fazer a diferença para reduzir os impactos e melhorar o meio em que vivemos”, relata Claudia Kochhann, coordenadora psicopedagógica do Colégio Marista.

Além da Eletrobike, fazem parte do projeto Maristas para a sustentabilidade o Minhoeco, uma composteira mantida a partir dos resíduos orgânicos dos lanches das crianças, que produz o adubo utilizado nas hortas do Colégio; e a Chuva de Ideias, uma cisterna instalada na casinha do parque da Educação Infantil que capta água da chuva, também utilizada na horta, e na limpeza das calçadas do entorno do Colégio.

“O Colégio Marista tem assumido, por meio de projetos e experiências de aprendizagem, um compromisso em que a consciência planetária está inserida no processo de escolarização. Por meio dessa dimensão se busca desenvolver e vislumbrar uma educação que vise a construção de uma ecopedagogia, ou seja, uma pedagogia da Terra, em que nossos alunos sejam pessoas cuidadoras da vida no Planeta”, afirma Claudia.

Colaboração: Livia Lima / Marista